ИНТЕНСИВ
ИНТЕНСИВ
Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования
ЛИЦЕНЗИЯ № 1095Л ОТ 18.11.2021

Повышение квалификации по программе Рентгенология (СМП)

Документ
Уровень образования Повышение квалификации
Форма обучения Заочная.
Образовательная программа реализуется с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
Продолжительность обучения: 150 ч.
Выдаваемый документ: Удостоверение
Стоимость обучения
от 1700 руб./мес.
Рассчитать стоимость
Количество человек:
Договор:
Часов обучения:
Укажите номер телефона
для получения консультации
Шаг 1
Образовательная лицензия
Проверить
Похожие программы

Описание программы

Учебная программа «Рентгенология» представляет собой курс повышения квалификации для среднего медицинского персонала, который позволяет не только получить необходимую специализацию, но и дает возможность актуализировать и расширить имеющиеся знания. В ходе профессиональной деятельности, медработник данной специальности:

  • Готовит пациентов к рентгенологическим исследованиям;

  • Подготавливает документацию и контрастные вещества для процедуры;

  • Делает рентгенограммы, томограммы, проводит обработку снимков, участвует в описании;

  • Следит за дозой рентгеновского излучения, исправностью рентгеновского аппарата;

  • Обеспечивает чистоту и порядка в рентгеновском кабинете;

  • Осуществляет мониторинг состояния пациента во время исследования.

Для кого предназначена программа:

Курс повышения квалификации по направлению «Рентгенология» рассчитан на медицинских специалистов, имеющих диплом средне-специального учебного заведения по одной из основных специальностей («Сестринское дело», «Лечебное дело»), планирующих сменить общую практическую специализацию на рентгенологическую.

Цель обучения:

Курс повышения квалификации по специальности «Рентгенология» ставит своей целью развитие, совершенствование у слушателей профессиональных компетенций в вопросах безопасной, эффективной рентгенологической диагностики, основанных на совокупности знаний, навыков и способностей, в соответствии с ФГОС, необходимых для осуществления самостоятельной профессиональной деятельности в качестве фельдшера или медсестры рентген-кабинета.

Методы обучения:

Учебная программа охватывает полный объем теории, практических умений, необходимых для осуществления самостоятельной профессиональной деятельности в качестве рентгенологической медицинской сестры. Для освоения учебной программы предусмотрены лекции, занятия практического характера, различные учебные семинары, практикумы и конференции. Отдельное внимание уделяется изучению узконаправленных предметов. В процессе обучения специалисты изучают основы безопасности, технологии и методики проведения рентгенологических исследований.  По завершению обучения специалисты среднего звена готовы выполнять полный перечень действий по осуществлению диагностической деятельности в соответствии с профессиональными стандартами для данного вида деятельности.

Планируемые результаты:

По окончании обучения, медсестра рентгеновского кабинета должна знать:

  • Методы оказания первичной медицинской помощи, при работе с диагностическим оборудованием;

  • Порядок приготовления фотохимических растворов, контрастных веществ

  • И обработки рентгеновских пленок;

  • Основы медицинской информатики;

  • Правила работы в отделении лучевой диагностики;

  • Правила оформления отчетной документации;

  • Основы санитарно-эпидемиологического и санитарно-гигиенического режима;

  • Основные положения медицинской этики.

Рентгенологическая медсестра также должна уметь:

  • Устранять простейшие неисправности оборудования;

  • Осуществлять сбор и сдачу серебросодержащих отходов;

  • Оказывать доврачебную помощь в случае возникновения чрезвычайных ситуаций;

  • Разъяснять пациенту алгоритм рентгенологического исследования;

  • Подготавливать медицинские изделия для исследования.

Применение навыков

Квалифицированная медсестра рентген-кабинета имеет широкий выбор мест трудоустройства, так как может работать в соответствующих диагностических объявлений как многофункциональных, так и узкопрофильных медицинских учреждений.

Слушатели, успешно завершившие обучение и прошедшие итоговую аттестацию, получают удостоверение установленного образца о повышении квалификации по программе «Рентгенология (СМП)».

Удостоверение выдается на основании Лицензии на право ведения образовательной деятельности от 18.11.2021 № 1095Л, выданной Департаментом образования города Москвы.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№№

n/n

 

Наименование разделов и дисциплин

Всего часов

В том числе

Форма контроля

Лекции

Практика

МОДУЛЬ 1. Организационно-правовые аспекты рентгенологической службы РФ

1.      

МОДУЛЬ 1. Организационно-правовые аспекты рентгенологической службы

20

16

4

 

 

РАЗДЕЛ 1.Организация проведения рентгенологических исследований

 

 

 

 

 

ТЕМА 1. Правовое обеспечение профессиональной деятельности

 

 

 

 

 

ТЕМА 2. Правила оказания рентгенологической помощи. Структура рентгенологической службы

 

 

 

 

 

ТЕМА 3. Организации лучевой диагностики на основе телерадиологии

 

 

 

 

 

ТЕМА 4. Требования к устройству и эксплуатации рентгеновских кабинетов, аппаратов и проведению рентгенологических исследований

 

 

 

 

 

РАЗДЕЛ 2. Радиационная безопасность рентгенологических исследований

 

 

 

 

 

ТЕМА 1. Требования по обеспечению радиационной безопасности персонала

 

 

 

 

 

ТЕМА 2. Требования по обеспечению радиационной безопасности пациентов и населения

 

 

 

 

МОДУЛЬ 2. Основы рентгенологии

2.

МОДУЛЬ 2. Основы рентгенологии

22

12

10

 

РАЗДЕЛ 1. Основы формирования изображения, скиалогия

ТЕМА 1. Формирование рентгеновского изображения и его особенности

ТЕМА 2. Критерии качества изображения и основные приемы его оценки

ТЕМА 3. Количественные и качественные способы оценки интенсивности теней, затенений и просветлений

РАЗДЕЛ 2. Физико-технические основы рентгенологии

ТЕМА 1. Рентгенодиагностические аппараты и комплексы

1.1. Основные типы современных рентгенодиагностических аппаратов, установок и комплексов

1.2. Аппараты и оборудование для специальных рентгенологических исследований

1.3. Требования государственных стандартов к рентгеновской аппаратуре

ТЕМА 2. Способы получения рентгеновского изображения. Рентгеновская фототехника

2.1. Принципы получения рентгеновских снимков

2.2. Способы постпроцессорной обработки рентгеновского изображения.

2.3. Рентгеновское телевидение.

2.4. Цифровая запись рентгеновского изображения

2.5. Рентгеновская пленка. Основные свойства и характеристики

2.6. Фотопроцесс

РАЗДЕЛ 3. Методы лучевой диагностики

ТЕМА 1. Рентгенодиагностика (рентгенология)

ТЕМА 2. Компьютерная томография

ТЕМА 3. Магнитно-резонансная томография

ТЕМА 4. Радионуклидная диагностика

ТЕМА 5. Ангиография

ТЕМА 6. Интервенционная радиология

ТЕМА 7. Контрастные средства для лучевой диагностики

 

 

 

МОДУЛЬ 3. Подготовка пациентов к лучевым методам исследования

3.

МОДУЛЬ 3. Подготовка пациентов к лучевым методам исследования

20

12

8

 

ТЕМА 1. Подготовка пациента к внутривенной (экскреторной) урографии

ТЕМА 2. Подготовка пациента к рентгенографии пояснично-крестцового отдела позвоночника, копчика, крестцово-подвздошных

сочленений костей таза

ТЕМА 3. Подготовка пациента к рентгеноскопии, рентгенографии желудка

ТЕМА 4. Подготовка пациента к ирригоскопии

ТЕМА 5. Подготовка пациентов к миелографии

ТЕМА 6. Подготовка пациента к рентгенотерапии

ТЕМА 7. Подготовка пациента к мультиспиральной компьютерной томографии (МСКТ) с болюсным контрастированием

ТЕМА 8. Подготовка пациента к магнитно-резонансной томографии (МРТ)

ТЕМА 9. Подготовка пациента к криодеструкции под контролем рентгенографии

МОДУЛЬ 4. Выполнение протоколов исследований на компьютерном томографе

4.

МОДУЛЬ 4. Выполнение протоколов исследований на компьютерном томографе

20

12

8

 

ТЕМА 1. Подготовка пациента перед КТ

ТЕМА 2. Фазы контрастирования и ключевые точки принятия решений

ТЕМА 3. КТ-протоколы

3.1. A. HEAD (Голова)

3.2. B. NECK (Шея)

3.3. C. CHEST (Грудная клетка)

3.4. D. ABD (Брюшная полость)

3.5. E. EXTREMITY (Конечности)

3.6. F. SPINE (Позвоночник)

МОДУЛЬ 5. Частная лучевая диагностика

5.

МОДУЛЬ 5. Частная лучевая диагностика

20

12

8

 

РАЗДЕЛ 1. Рентгенодиагностика костно-суставной системы

ТЕМА 1. Общие принципы укладок при исследовании костно-суставной системы

ТЕМА 2. Череп

2.1. Анатомия

2.2. Методы рентгенодиагностики

2.3. Укладки головы для производства обзорных рентгенограмм черепа в основных проекциях

2.3.1. Укладки для рентгенографии черепа в прямой проекции

2.3.2. Укладки для рентгенографии черепа в боковой проекции

2.4. Укладки для рентгенографии черепа в аксиальной проекции

2.5. Укладки для рентгенографии черепа в дополнительных проекциях

2.5.1. Укладки для рентгенографии черепа в носолобной проекции

2.5.2. Рентгенография черепа в лобной проекции

2.5.3. Укладки для рентгенографии черепа в носоподбородочной проекции

2.5.4. Укладки для рентгенографии черепа в передней полуаксиальной проекции

2.5.5. Укладки для рентгенографии черепа в задней полуаксиальной (затылочной) проекции

2.6. Укладки для производства прицельных рентгенограмм черепа

2.6.1. Укладки для производства прицельных рентгенограмм свода черепа

2.6.2. Укладки для производства прицельных рентгенограмм основания черепа

2.7. Каменистые части височных костей - пирамиды

2.8. Укладки для производства рентгенограмм костей лицевого черепа

2.8.1. Орбиты

2.8.2. Скуловая кость и скуловая дуга

2.8.3. Полость носа и околоносовые пазухи

2.9. Полость рта и челюсти

2.10. Височно-нижнечелюстной сустав

2.11. Зубы

ТЕМА 3. Позвоночник

3.1. Анатомия

3.2. Методы рентгенодиагностики

3.3. Шейный отдел позвоночника

3.3.1. Укладки для рентгенографии шейного отдела позвоночника в прямой проекции

3.3.2. Укладки для рентгенографии шейного отдела позвоночника в боковой проекции

3.3.3. Укладки для рентгенографии шейного отдела позвоночника в косой проекции

3.4. Грудной отдел позвоночника

3.4.1. Укладки для рентгенографии грудного отдела позвоночника в прямой проекции

3.4.2. Укладки для рентгенографии грудного отдела позвоночника в боковой проекции

3.5. Поясничный отдел позвоночника

3.5.1. Укладки для рентгенографии поясничного отдела позвоночника в прямой проекции

3.5.2. Укладки для рентгенографии поясничного отдела позвоночника в боковой проекции

3.5.3. Укладки для рентгенографии поясничного отдела позвоночника в косой проекции

3.6. Крестец

3.6.1. Укладка для рентгенографии крестца в прямой проекции

3.6.2. Укладка для рентгенографии крестцово-подвздошных сочленений

3.7. Копчик

3.8. Укладки для определения степени сколиоза

3.8.1. Методики измерения угла сколиотической дуги (определение степени сколиоза)

ТЕМА 4. Грудная клетка

4.1. Анатомия

4.2. Ребра

4.2.1. Анатомия

4.2.2. Методики рентгенологического исследования ребер

4.3. Грудина

4.3.1. Анатомия

4.3.2. Методики рентгенологического исследования грудины

4.4. Грудино-ключичные суставы

4.5. Ключица

4.6. Лопатка

ТЕМА 5. Кости и суставы верхней конечности

5.1. Методики рентгенологического исследования

5.2. Плечевая кость и плечевой сустав

5.2.1. Анатомия

5.2.2. Укладки для рентгенографии плечевого сустава в прямой проекции

5.2.3. Укладки для рентгенографии плечевого сустава в аксиальной проекции

5.2.4. Укладки для рентгенографии плечевой кости в прямой проекции

5.2.5. Укладки для рентгенографии плечевой кости в боковой проекции

5.3. Кости предплечья

5.3.1. Анатомия

5.3.2. Укладка для рентгенографии локтевого сустава в прямой проекции

5.3.3. Укладка для рентгенографии локтевого сустава в боковой проекции

5.3.4. Укладка для рентгенографии локтевого сустава в аксиальной проекции

5.3.5. Укладки для рентгенографии костей предплечья в прямой проекции

5.3.6. Укладка для рентгенографии костей предплечья в боковой проекции

5.4. Кости и суставы кисти

ТЕМА 6. Кости и суставы таза и нижних конечностей

6.1. Методики рентгенологического исследования

6.2. Тазовая кость

6.3. Кости и суставы свободной нижней конечности

6.4. Бедренная кость и тазобедренный сустав

6.5. Коленный и межберцовый суставы. Межберцовый синдесмоз

6.6. Кости голени

6.7. Кости и суставы стопы

РАЗДЕЛ 2. Рентгенодиагностика внутренних органов

ТЕМА 1. Гортань

1.1. Анатомия и методы рентгенодиагностики

1.2. Рентгенография гортани в боковой проекции

1.3. Линейная томография гортани

ТЕМА 2. Органы грудной полости. Дыхательная система

2.1. Анатомия

2.2. Методы визуализации легких

2.3. Характеристика методов визуализации легких

2.4. Тактика лучевого обследования при заболеваниях легких

2.5. Анализ качества рентгенограмм легких и средостения

2.6. Укладки для производства обзорных и прицельных рентгенограмм органов грудной полости

2.6.1. Рентгенография органов грудной полости в прямой проекции

2.6.2. Рентгенография органов грудной полости в боковой проекции

2.6.3. Прицельная рентгенография верхушек легких

2.7. Укладки для томографии трахеи, долевых бронхов, корней легких и легких

2.7.1. Томография трахеи, главных, долевых бронхов и корней легких

2.7.2. Укладки для прицельной томографии легких

ТЕМА 3. Органы средостения

3.1. Анатомия

3.2. Укладки для производства рентгенограмм сердца

ТЕМА 4. Молочные железы

4.1. Анатомия

4.2. Методики рентгенологического исследования молочной железы

4.3. Стандартная маммография в краниокаудальной и медиолатеральной проекциях

4.4. Дополнительные бесконтактные методики исследования молочных желез

4.5. Малоинвазивные рентгеновские методы диагностики патологии молочных желез с искусственным контрастированием

ТЕМА 5. Брюшная полость и забрюшинное пространство

5.1. Анатомия

5.2. Рентгенологическое исследование органов брюшной полости и забрюшинного пространства

5.3. Укладки для производства обзорных рентгенограмм брюшной полости

ТЕМА 6. Пищеварительная система

6.1. Методы рентгенодиагностики

6.2. Глотка

6.3. Пищевод

6.4. Желудок

6.5. Тонкая кишка

6.6. Толстая кишка

6.7. Печень, желчные пути, поджелудочная железа

ТЕМА 7. Мочевыделительная система

7.1. Анатомия

7.2. Методы лучевой диагностики

7.3. Методики рентгенологического исследования мочевыводящей системы

ТЕМА 8. Половая система

8.1. Мужские половые органы

8.2. Женские половые органы

ТЕМА 9. Особенности исследования детей

9.1. Методики рентгенологического исследования легких

9.2. Методики рентгенологического исследования сердца

9.3. Методика рентгенологического исследования органов пищеварительного тракта

9.4. Методы исследования мочевой системы

 

МОДУЛЬ 6. Основы дезинфекции

6.

МОДУЛЬ 6. Основы дезинфекции

20

12

8

 

 

ТЕМА 1. Профилактика внутрибольничных инфекций

ТЕМА 2. Методы дезинфекции и стерилизации

2.1. Виды дезинфекции

2.2. Методы дезинфекции

2.3. Предстерилизационная очистка

2.4. Правила сбора, хранения и удаления отходов в ЛПУ

2.5. Кожные антисептики

2.6. Обработка рук медперсонала

2.7. Виды и способы уборки в ЛПУ

2.8. Стерилизация

2.9. Асептика. Антисептика

2.10. Мероприятия, проводимые при возникновении аварийных ситуаций в ЛПУ

ТЕМА 3. Дезинфекция рентгеновского кабинета

 

МОДУЛЬ 7. Основы экстренной медицины и реаниматологии

7.

МОДУЛЬ 7. Основы экстренной медицины и реаниматологии

20

12

8

 

 

ТЕМА 1. Терминальные состояния. Сердечно-легочная реанимация

ТЕМА 2. Острая дыхательная недостаточность

 

ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО КУРСУ

8

8

Тест

Всего часов:

 

150

 

88

62

 

 



запросить
учебный план

Вопрос / ответ

Академией ИНТЕНСИВ предусмотрены скидки и иные способы повышения лояльности потребителей образовательных услуг. О действующих акциях можно узнать у наших менеджеров.
Согласно письму Минобрнауки России от 12.03.2015 N АК-610/06 «О направлении методических рекомендаций», для учреждений, предоставляющих услуги дополнительного профессионального образования, упразднена выдача дипломов гособразца. Академия выдает дипломы и удостоверения установленного образца на бланках ГОЗНАКа, имеющих несколько степеней защиты и подлежащих строгой отчетности (под контролем Рособрнадзора)
Дистанционное обучение иначе называется обучением с использованием дистанционных технологий (электронное обучение). Такая форма обучения нормативно закреплена:

• В Федеральном законе «Об образовании» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 29.12.2017)

• В Приказе Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ» (Зарегистрировано в Минюсте России 18.09.2017 N 48226).

Значительное количество ведущих вузов РФ набирают слушателей на программы обучения с использованием дистанционных технологий.

В полученном документе (дипломе или удостоверении) никак не отображается то, что оно проходило в дистанционной форме.
Согласно федеральному закону №273-ФЗ «Об образовании» учреждения, предоставляющие услуги дополнительного профессионального образования, не аккредитуются, а лицензируются. В аккредитации нуждаются только высшие и средне-специальные учебные заведения.
Для того, чтобы оформить договор на обучение нужно:

  • Предоставить скан удостоверения личности (общегражданский или заграничный паспорт)
  • Предъявить скан диплома о законченном профильном образовании.
  • Подтвердить согласие на обработку Ваших персональных данных (скачать).
  • Заполнить заявку на обучение (скачать).
  • Предоставить скан сертификата, документов о прохождении интернатуры, ординатуры, а также заверенные копии трудовой книжки (для медработников, желающих записаться на курсы повышения квалификации).
С момента начала обучения, который прописывается в договоре сразу после оплаты стоимости курса, слушатель получает доступ к образовательному порталу ИНТЕНСИВ со всеми необходимыми учебным материалам и может приступать к обучению.
Академия не имеет лицензии на осуществление обучения по программам высшего или среднего специального образования, то есть, в ИНТЕНСИВ вы не сможете получить первое образование, так как Академия — автономная некоммерческая организация, реализующая исключительно программы ДПО (дополнительного профессионального образования).

У нас вы имеете возможность получить новую профессию или квалификацию на базе уже имеющегося у вас среднего специального или высшего образования. В том случае, если Вы получили только среднее общее (школьное) образование, вы имеете право получить профессиональную подготовку исключительно по рабочим специальностям. Существующий перечень рабочих специальностей Вы можете уточнить у наших менеджеров.
В том случае, если слушатель не имеет возможности приехать за документом о полученном им дополнительном профессиональном образовании (дипломом, сертификатом, удостоверением), ИНТЕНСИВ может бесплатно отправить их курьерской службой. При доставке курьером документы выдаются под роспись лично в руки.
В данный момент трудоустройство специалистов, получивших дополнительное образование в Академии, не предусмотрено.
Дипломы о прохождении программы профессиональной переподготовке и удостоверения об окончании курсов повышения квалификации установленного образца — это документы, подтверждающие обучение и прохождение аттестации по выбранным направлениям, их выдают все учреждения, предоставляющие услуги дополнительного профессионального образования, в том числе государственные ВУЗы.
Профессиональная переподготовка – это одно из направлений дополнительного профессионального образования, которое дает специалисту возможность переквалифицироваться. Так, например, электротехник может пройти переподготовку и стать специалистом по учету тепловой энергии и энергосбережению. Иначе говоря, профессиональная переподготовка является альтернативой получению второго высшего или второго среднего специального образования, отнимающей меньше времени и денег, чем освоение дополнительной специальности в высшем учебном заведении.
Повышение квалификации – направление дополнительного профессионального образования, позволяющее специалистам усовершенствовать свои знания и навыки в свете регулярно изменяющихся стандартов и требований.
Для того, чтобы всегда быть в курсе новых технологий и актуальных изменений, желательно регулярно проходить курсы повышения квалификации. Согласно профессиональным стандартам и основным квалификационным характеристикам, для некоторых специальностей установлена обязательная периодичность сроков прохождения курсов повышения квалификации: например, учителя – один раз в три года, врачи – один раз в пять лет.
ПП – аббревиатура понятия «профессиональная переподготовка», ПК означает «повышение квалификации».

Программы курсов профессиональной переподготовки имеют большую длительность (от 250 академических часов). По окончании курса выдается диплом о профессиональной переподготовке, который дает право заниматься новой профессиональной деятельностью в рамках полученного дополнительного образования.

Продолжительность учебных программ повышения квалификации составляет от 16 часов до 249 часов. Прошедшим обучение выдается удостоверение установленного образца о повышении квалификации. В случае необходимости, предусмотренной ведомственными нормативными актами, могут также выдаваться сертификаты или аттестационные листы.
Внимание! Принимаются лица от 18 лет. Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников отдела по организации приема по телефону или через форму обратной связи.
Рассчитать стоимость
Количество человек:
Договор:
Часов обучения:
Укажите номер телефона
для получения консультации
Шаг 1
Образовательная лицензия
Проверить
Требования к слушателям

Обучение по направлению «Рентгенология (СМП)» позволяет в кратчайшие сроки получить диплом о повышение квалификации. Для отдельных направлений и специальностей предусмотрена выдача дополнительных документов, если это предусмотрено действующими нормативами: сертификаты, книжки и т.д.

Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании
Документ удостоверяющий личность и гражданство
Страховой номер индивидуального лицевого счета (СНИЛС)
Справку с места учебы для студентов, проходщих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования
(при необходимости)
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости)

Внимание! Принимаются лица от 18 лет. Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников отдела по организации приема по телефону или через форму обратной связи.

Сравнение форматов
Профессиональная
переподготовка
Документ о профессиональной переподготовке
Доступ из любой точки мира
Частичный отрыв от работы
Полный комплект обучающих материалов
Удобная онлайн-платформа
(Zoom) видео и звук высокого
качества
Обратная связь от преподавателей
Повышение
квалификации
Документ о повышении
квалификации
Комфортная аудитория
Полное погружение в процесс обучения
Полный комплект обучающих материалов
Быстрая обратная связь от преподавателя
Эффективный нетворкинг